- Hlavná stránka
- /
- O škole
- /
- Uznané kredity
| Pedagóg | Školenie, kontinuálne vzdelávanie, aktivita | Uznané kredity | Spolu |
|---|---|---|---|
| Mgr. Jozef Krížo | Zdokonaľovacíturistický výcvik a kurz pre pedagogických zamestnancov | 3 | 12 |
| Rozširujúci zjazdový kurz pre pedagogických zamestnancov - inštruktor lyžovania | 3 | ||
| Canva pre učiteľov | 3 | ||
| Cyklistický výcvik a kurz pre pedagogických a odborných zamestnancov | 3 | ||
| Mgr. Klaudia Kráľová | Tvorba digitálneho vzdelávacieho obsahu II | 3 | 12 |
| Tvorba digitálneho vzdelávacieho obsahu I | 3 | ||
| Cloudové riešenia a ich využitie vo vyučovacom procese | 3 | ||
| Nové kurikulum krok za krokom od vízie k učebným osnovám | 3 | ||
| Mgr. Antónia Baričáková | Zážitkové vyučovanie | 3 | 6 |
| Praktický Microsoft 365 pre učiteľov | 3 | ||
| PaedDr. Oľga Bolčíková | Využitie platformy Microsoft 365 v pedagogickej činnosti učiteľa | 3 | 12 |
| Pokročilé funkcie školského informačného systému EduPage | 3 | ||
| Tvorba a využitie pojmových máp v edukačnom procese na ZŠ/SŠ s podporou digitálnych prostriedkov | 3 | ||
| Tvorba komplexných úloh a ich aplikácia vo výchovno-vzdelávacom procese | 3 | ||
| Mgr. Eva Dubovcová | Digitalizácia. Základy využitia umelej inteligencie pre učiteľov. Praktické využitie nástrojov AI (ChatGPT, Gemini) | 3 | 12 |
| Generácie X, Y a Z- spoznaj ich a nauč sa medzigeneračne spolupracovať. Praktická aplikácia rôznych pohľadov a rozdielne štýly práce medzi generáciami. | 3 | ||
| Využitie AI na maximum: Inovatívne nástroje pre modernú výučbu. | 3 | ||
| Premeň vyučovaciu hodinu na zážitok s pomocou AI- inovačný vzdelávací program. | 3 | ||
| Mgr. Dáša Gregorová | Praktický Microsoft 365 pre učiteľov | 3 | 3 |
| Mgr. Miroslava Herleová | Profesionalita pedagogického asistenta v škole a školskom zariadení | 3 | 3 |
| Mgr. Iveta Chomová | Kreatívny učiteľ v praxi: Využitie Canvy pre rozvoj vizuálnej výúčby | 3 | 12 |
| Interaktívna tabuľa ako nástroj modernej hodiny | 3 | ||
| Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese | 3 | ||
| Interaktívne aplikácie pre podporu vyučovania | 3 | ||
| PaedDr. Tomáš Chyľa | Inovatívne využitie IKT vo vyučovacom procese TŠV a voľnočasových aktivitách | 3 | 12 |
| Parkúr, prekážkové dráhy na hodinách TŠV | 3 | ||
| Zdokonaľovacíturistický výcvik a kurz pre pedagogických zamestnancov | 3 | ||
| Cyklistický výcvik a kurz pre pedagogických a odborných zamestnancov | 3 | ||
| Ing. Viera Konstantová, PhD. | Kritické myslenie vo vyučovaní fyziky | 3 | 9 |
| Prevencia krízových situácií a riešenia emocionálne motivovaných podnetov v školskom prostredí | 3 | ||
| Osobnostná pripravenosť učiteľa na emocionálne motivované situácie | 3 | ||
| Mgr. Lucia Kováčik | Inovatívne prvky v karierovej výchove a poradenstve v školách | 3 | 3 |
| Ing. Peter Krajniak | Rožširujúce štúdium náboženskej výchovy | 12 | 12 |
| Mgr. Zuzana Lietavcová | Inovatívne prístupy k rozvíjaniu čitateľskej gramotnosti- vzdelávacia oblasť jazyk a komunikácia | 3 | 12 |
| Inovatívne prístupy k žiakom s poruchou ADHD a ich inklúzia v súčasnom školskom systéme | 3 | ||
| Krok za krokom k 1. atestácii pre učiteľov materských, základných a stredných škôl. Ako si vypracovať atestačné portfólio k 1. atestácii | 3 | ||
| Kurikulárna reforma v kocke. Krížom-krážom predmetmi na 1. stupni základnej školy. | 3 | ||
| Mgr. Dominika Mužilová | Pozitívna psychológia v škole:Cesta k vnútornej múdrosti a radosti | 3 | 6 |
| Tvorba atestačného portfólia pre pedagogických a odborných zamestnancov | 3 | ||
| PaedDr. František Patay | Využitie AI na maximum: Inovatívne nástroje pre modernú výučbu. | 3 | 12 |
| DigiShit ZŠ 2025/2026 | 3 | ||
| Digitalizácia. Základy využitia umelej inteligencie pre učiteľov. Praktické využitie nástrojov AI (ChatGPT, Gemini) | 3 | ||
| Úvod do práce s BBC micro:bit & MakeCode | 3 | ||
| Mgr. Martina Piatková | Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení | 3 | 3 |
| Mgr. Róbert Rusnák | Rozširujúce štúdium informatiky | 12 | 12 |
| Mgr. Martina Sekanová | Myšlienkové mapy v školskej praxi | 3 | 12 |
| Základný turistický výcvik a kurz pre pedagogických a odborných zamestnancov | 3 | ||
| Digitalizácia. Základy využitia umelej inteligencie pre učiteľov. Praktické využitie nástrojov AI (ChatGPT, Gemini) | 3 | ||
| Premeň vyučovaciu hodinu na zážitok s pomocou AI- inovačný vzdelávací program. | 3 | ||
| Mgr. Ľubica Soláriková | Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení | 3 | 12 |
| Objav svoju silu: Učenie bez strachu | 3 | ||
| Ako čítať manipuláciu v školskom prostredí a ostať v rovnováhe | 3 | ||
| Tvorba atestačného portfólia pre pedagogických a odborných zamestnancov | 3 | ||
| Mgr. Katarína Sujová | Možnosti využitia umelej inteligencie- kultúra a umenie | 3 | 12 |
| Využitie metódy Storytelling pri prevencii nežiaduceho správania u detí v období predškolského a mladšieho školského veku. | 3 | ||
| Kurikulárna reforma v kocke. Krížom-krážom predmetmi na 1. stupni základnej školy. | 3 | ||
| Rozvíjanie sebapoznania, sebaúcty a podpora sebarozvoja dieťaťa v období predškolského a mladšieho školského veku. | 3 | ||
| Mgr. Monika Vonderčíková | Pozitívna psychológia v škole:Cesta k vnútornej múdrosti a radosti | 3 | 3 |
Kontakty
- Základná škola, P. Mudroňa 3, Martin
- +421917233710
- 043/4230059
- Základná škola
P. Mudroňa 506/3
036 01 Martin
03601 Martin
Slovakia
Staňte sa naším fanúšikom
Powered by aSc EduPage